安省政府正在修订学前班幼稚园的课程，强调在数学和语文方面的教学「回到基本」。
安省教育厅长莱斯在多伦多一所小学宣布，修订幼稚园课程意味著为全省4到5岁儿童，透过实践经验、基于游戏的教学提供一个强制而清晰的学习指导，「这对于我们最年轻的学生在生活早期便开发建立基本技术非常重要，新课程将帮助他们打下阅读写作和数学技能的牢固基础，为更好升入小学一班和建立长期成功做好准备。」
新修订的幼稚园课程将在未来几月推出，2025年9月生效，在生效前幼教工作者将接受培训。
安省幼稚园课程上一次修订更新是在2016年，是次修订第一次要求儿童能拼写词汇且与发音结合，并建立起一定的词汇量，举例说，当儿童用积木搭建一个房屋时，幼教老师在指导时应有意识地使用新词汇，帮助儿童建立词汇量。
在数学方面，通过课堂活动指导儿童探索数学观念，使孩子们开始学习简单的小数分数知识，编码和模型概念，这些基本的数学观念和技能是通往未来学习科学、技术和工程之门。
这次修订幼稚园课程也是基于安省人权委员会最近一次调查，该调查发现安省现行的阅读指导不能服务所有学习者，特别是残疾学生，调查建议对阅读障碍进行早期筛查并给出基于证据的学习指导，比如语音教学法。
莱斯早前宣布对幼稚园儿童到小学三班学生进行年度阅读筛查，提高学习效果。现今课堂老师将展开第一轮筛查，那些有特殊要求的学生将被筛查出，并提供小组或一对一学习帮助。
去年4月安省发布促进数学、写作、阅读技术纲要，投资1.8亿元支持课堂和在线学习，帮助学生建立未来职场成功所需要的数学和语文知识和技能。安省还将在未来几年投资6500万元进一步支持早期阅读技术的开发。