多伦多公校教育局昨日考虑一项限制学生在课堂上使用手机的动议。
该动议援引了一些研究，显示学生在课堂上使用手机，对学习没有益处。事实上，甚至可能对儿童和青少年的心理健和学业造成「重大伤害」。
提出动议的多伦多第11选区当谷西（Don Valley West）教育委员Rachel Chernos Lin表示：「现行政策行不通。」她说，在上课时间使用手机可能是她「从家长和教师那里听到的最重要问题之一」。
该动议昨午由多伦多公校教育局的治理和政策委员会审议。如获通过，将启动一个谘询程序来制定一个新的政策，程序包括参考其他已采用类似政策的辖区的操作方法。
2019年，安省教育厅修订了行为守则，包括在教学时间限制学生使用移动设备。但该准则允许在教育目的、健康和医疗目的及支持特殊教育的情况下，使用手机。
Rachel Chernos Lin表示，最近数年，社交媒体和智能手机的使用发生巨大变化。她指出，去年夏天，联合国教科文组织的一份报告指出，在课堂上使用手机会分散孩子的注意力，削弱他们的学习，故有需要关注并采取措施。虽然她承认手机技术不会消失，但她表示，应教导学生自我调节。