新学年开始,国内校园暴力频传,老师动辄成为家长和学生的出气筒,不少老师坦承害怕教书,除了有人身安全顾虑,各州因为政党意识形态作祟,出手干预教学内容,也让老师饱受精神压力。
原本在马里兰州教书的强生(TylerJohnson)制止两位青少年学生打架,反被学生呼巴掌,他心灰意冷表示:”我没有觉得被重视,也没有得到赞赏。”于是改去华盛顿州东南部特许学校教书,并直言:”我认为学生和家长都忘了老师其实也有感情。”
哥伦比亚特区一位匿名资深女教师坦承:”我们害怕教书,害怕做好分内教学工作。”因为会莫名其妙遭家长暴力相向,她表示:”家长的言语和身体暴力愈来愈常见,我当了24年老师,从来没有见过这种事。”
根据智库兰德公司(RandCorp)调查显示,26%教师担心自己人身安全,国家教育统计中心(NCES)调查发现,自疫情以来,逾八成公立学校查觉学生们的”行为和社会情感发展与发育皆出现不良反应”。
水牛城纽约州立大学心理学教授尼可森(AmandaNickerson)表示:”过去15年来,年轻人心理健康不断恶化,自杀率持续上升。”并强调:”疫情绝对加剧相关问题,因为在疫情期间,家暴事件发生率增加。”
兰德公司调查显示,尽管校园暴力行为越来越普遍,但全国教育工作者报告称,和2022年和2021年相比,今年幸福感略有提高,但教师的幸福感仍比其他在职成年人低,不过有逾四分之三老师表示,还有动力续任教职,因为自认可以改善学生生活。
与此同时,各州因为政党意识形态,对于性别和种族等教育方针,制定标准不一,让教师上课时,面临极大审查压力,宾州大学教育研究所教授齐默尔曼(JonathanZimmerman)模棱两可的教育禁令,让老师无所适从。
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