图为Jean Lamb公立学校与属于天主教教育局的Bishop Macdonell共同使用一个建筑物。
在多市士巴丹拿道夹湖滨西路地区的一处建筑内，不但有2所分属多市公校教育局和天主教教育局的学校，还有一个城市社区中心和一个儿童保育中心。两所学校的900多名学生，教室都在同一层楼，共用一个体育馆、舞台和图书馆，牵涉到两个教育局之间的组织和协调工作。
其中属于天主教教育局的Bishop Macdonell学校的代理校长Lorraine Van Zon称：「一所学校有一个体育馆，而在我们这里，有一个下层体育馆和一个上层体育馆，上层体育馆被分成2个独立的空间。」全安省大约有40个共享空间的情况。例如Renfrew郡公校教育局下属的Whitney Public School，被认为是该教育局下属中最小的学校，在过去6年中一直与天主教小学St. Martin’s of Tours分享教学资源。
此种做法使当地学生可就近上学，不必像过往那样，要坐半个多小时的公车到巴里市上学。
鉴于此类情况不少，省府提出第98号《更好的学校和学生成果法案》草案，扩大省府插手各地教育局事务的权力，尤其是在涉及出售剩馀物业到学生成绩目标设定等方方面面。
草案规定，「教育厅长有权指示2个或多个教育局，就共同建设、持有、控制、管理、维护、运营、选址或使用一处校址、部分校址或教育局其他物业，达成协议。」
虽然教育局表示，他们不反对此类项目，但省府粗暴干预的可能性引发担忧。
安省公立学校教育局协会主席亚伯拉罕（Cathy Abraham）表示：「我们愿意在有意义的时候进行讨论，但合并和共享只是解决某些问题的一种方法。」
她认为，教育局的教委才是真正了解当地社区的人，是做出此类决定的最佳人选。
而安省教育厅长莱斯（Stephen Lecce）在上周一指出：「有很多例子表明，考虑到纳税人已为学校的资产支付了费用，教育局却没有像他们应该的那样合作。因此，这是关于重新构想我们如何重新调整学校的学习用途，以及我们最终如何确保学校在社区中更容易获得，特别是在需要学校的成长中社区。」
目前有几种不同的共享空间模式，包括高中与公共图书馆组合，或学校与社区游泳池组合。
