图为Jean Lamb公立学校与属于天主教教育局的Bishop Macdonell共同使用一个建筑物。
在多市士巴丹拿道夹湖滨西路地区的一处建筑内,不但有2所分属多市公校教育局和天主教教育局的学校,还有一个城市社区中心和一个儿童保育中心。两所学校的900多名学生,教室都在同一层楼,共用一个体育馆、舞台和图书馆,牵涉到两个教育局之间的组织和协调工作。
其中属于天主教教育局的Bishop Macdonell学校的代理校长Lorraine Van Zon称:「一所学校有一个体育馆,而在我们这里,有一个下层体育馆和一个上层体育馆,上层体育馆被分成2个独立的空间。」全安省大约有40个共享空间的情况。例如Renfrew郡公校教育局下属的Whitney Public School,被认为是该教育局下属中最小的学校,在过去6年中一直与天主教小学St. Martin’s of Tours分享教学资源。
此种做法使当地学生可就近上学,不必像过往那样,要坐半个多小时的公车到巴里市上学。
鉴于此类情况不少,省府提出第98号《更好的学校和学生成果法案》草案,扩大省府插手各地教育局事务的权力,尤其是在涉及出售剩馀物业到学生成绩目标设定等方方面面。
草案规定,「教育厅长有权指示2个或多个教育局,就共同建设、持有、控制、管理、维护、运营、选址或使用一处校址、部分校址或教育局其他物业,达成协议。」
虽然教育局表示,他们不反对此类项目,但省府粗暴干预的可能性引发担忧。
安省公立学校教育局协会主席亚伯拉罕(Cathy Abraham)表示:「我们愿意在有意义的时候进行讨论,但合并和共享只是解决某些问题的一种方法。」
她认为,教育局的教委才是真正了解当地社区的人,是做出此类决定的最佳人选。
而安省教育厅长莱斯(Stephen Lecce)在上周一指出:「有很多例子表明,考虑到纳税人已为学校的资产支付了费用,教育局却没有像他们应该的那样合作。因此,这是关于重新构想我们如何重新调整学校的学习用途,以及我们最终如何确保学校在社区中更容易获得,特别是在需要学校的成长中社区。」
目前有几种不同的共享空间模式,包括高中与公共图书馆组合,或学校与社区游泳池组合。