提到杨振宁，很多人第一时间想到的就是翁帆。
这也算是一种黑色幽默了。一位当代最伟大的物理学家，在自己的祖国最广为人知的事迹竟然是“老夫少妻”的婚姻。
当然，也有人会深入了解杨振宁在物理学领域的卓越贡献，对他佩服得五体投地。
无论是“82岁娶28岁”的婚姻，还是“诺贝尔物理学奖获得者”这样的成就，都离我们普通人太过遥远。
但，杨振宁有一点是值得我们学习，而且我们学习之后能够受益匪浅的——对子女的教育方法。
杨振宁在家庭教育方面，是一位成功的父亲。
在学术圈内，“子承父业”是一件很常见的事情。
但是，作为当代物理学界泰斗的杨振宁，他的孩子却都和“物理”没有任何关系。
并不是因为孩子们天资愚笨。杨振宁的长子杨光诺、次子杨光宇、小女儿杨又礼，都继承了父亲的聪慧和母亲的沉静，在各自的领域里做出了成绩。
杨振宁是一个作风民主的父亲，而不是严酷的大家长，他尊重每一个孩子的兴趣选择。
他从来不苛求子女，更不会要求他们“和自己一样”。
这种民主的作风，来自于他自己的父亲。
他的父亲杨武之是我国著名的数学家，青年时代就在海外留学，无论是眼界还是学识都是同龄人中的佼佼者。
● 1925年，杨武之在芝加哥大学
杨武之还是华罗庚的“伯乐”。
华罗庚在西南联大任教的时候，原本应该论资排辈，从讲师开始一年年苦熬，才能成为正教授。是杨武之爱惜他的才华，力排众议直接给了他正教授的待遇。
所以华罗庚曾经感动地说：“古人云；生我者父母，知我者鲍叔。我之鲍叔即杨师也。”
杨武之对华罗庚的才华自叹弗如，曾感慨道：“这辈子我的数学是赶不上你了，你比我好，但是我儿子杨振宁一定会超过你。”
望子成龙，是每个父亲都未能免俗的梦想。杨武之也不例外。
自己没有完成的夙愿，未曾抵达的高峰，总希望自己的孩子能够实现它。杨武之羡慕华罗庚的数学天赋，他期望杨振宁能够继承自己的衣钵，有朝一日完成超越。
● 1929年，杨武之与夫人罗孟华、儿子杨振宁
可是孩子大了，总会有自己的想法。
杨振宁并没有如同父亲期望那样，成为超越华罗庚的大数学家。我们都知道，他迷上了物理。
盼望儿子成为数学家的梦想落空了，杨武之却丝毫没有生气。
这就是他作为家长的伟大之处：如果孩子能够实现自己未竟的抱负，当然很好；如果孩子有自己的想法，那就尊重他。
杨武之那一代知识分子，出生于国家和民族最危难沉沦的时刻，他们对于救国图存的渴望，远远胜过对个人事业成功的追求。所以，不管儿子选择哪条道路，只要他能够成为对国家和社会有用的人，就足够了。
“慢慢来，不要急。”
这句话，少年时代的杨振宁经常从父亲那里听到。
杨武之非常博学，尤其是数学领域。但他在教育儿子的时候丝毫不着急，一点都不急着让儿子过早接触数学。
这和当下的很多喜欢“鸡娃”的父母形成了鲜明的对比。
他让杨振宁大量阅读中国传统文化、国学方面的书籍，这些和数学没有任何关系。
然而，在杨振宁一生的漫长岁月中，少年时打下的中国文化功底，却在人生中的很多时刻给予他精神力量或共鸣。
这一点很多中国人都能感同身受。
学生时代背诵的古诗词和古文，很多都将会在成年后给予我们共鸣、安慰、激励。被贬斥排挤的时候，会不自觉地想起“关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客”；勉励自己的时候，会吟诵“天生我材必有用，千金散尽还复来”；遭遇丧妻之痛的时候，可能会想起归有光的“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，黯然落泪。
古典文学的熏陶，可以健全一个人的心性。
杨武之尤其重视《孟子》。在他要求下，杨振宁背诵《孟子》中的篇章，还专门在名师门下进行研习。
直到中学时代，杨振宁自己对数学有了兴趣，经常主动去看父亲当年从国外带回来的书。有不懂的地方，他就会询问父亲。
若是其他的家长，可能会欣喜若狂，恨不得把自己所学都灌输给儿子。杨武之却很平和，他告诉儿子，“慢慢来，不要急。”
杨武之当然知道儿子的天分，他甚至对华罗庚都放出了“狂言”，认为以儿子的聪慧必然可以超越华罗庚。他无比为儿子自豪。
但是他尊重教育规律，也尊重儿子的爱好兴趣。
“慢慢来，不要急”，与其说是告诫儿子的，倒不如说是他提醒自己的。
杨振宁选择了物理之后，他也坦然接受了。因为他明白，那毕竟是属于杨振宁自己的人生。
这种家庭教育方面的开明与尊重，成为杨家的家风。当杨振宁成为父亲之后，他也同样是这样做的。
杨振宁的长子名叫杨光诺，出生于1951年。这个“诺”，就是诺贝尔奖的意思。
● 1957年，杨武之与杨振宁、杨光诺
杨武之给孙子起了这样的名字，是希望他的到来给杨振宁带来好运，能够获得诺贝尔物理学奖。
在中国的传统文化里，长子长孙的到来意味着家族又有了崭新的延续，是值得庆贺的一件事情。而长子长孙，也往往承担了殷殷期望。
杨振宁和夫人杜致礼感情很好，他们都很疼爱自己的大儿子。
● 杨振宁和夫人杜致礼携子杨光诺
当时他们全家生活在美国，杨振宁做研究非常辛苦，但无论工作多么繁忙，他都会抽出时间陪伴儿子。
他经常带杨光诺去书店，给儿子讲各种各样的故事。一如杨武之当年对他的教育一样，他对杨光诺的学习很重视，但从来不会刻意要求光诺学习物理。
杨光诺很聪明，但是对物理却并不是很热衷。
时代在变化。杨光诺的少年和青年时代，正是美国计算机技术迅猛发展的时代。很多天资聪颖的年轻人都对计算机产生了浓厚兴趣，杨光诺也是其中一员。
作为杨振宁长子的他，同样选择了与父亲走不一样的道路。
杨振宁完全理解并尊重儿子的选择。
杨光诺在中学毕业之后进入密歇根大学，开始了自己的计算机研究生涯，一直读到博士。
博士毕业之后，他毕生从事计算机行业，成为量子计算机专家，在业内拥有良好声誉。
而杨振宁的次子杨光宇，则显得更加“离经叛道”：他先是沉迷于化学，后来突然又迷上了天文学，干脆舍弃了化学老本行，改投到天文学的怀抱。
杨振宁最小的女儿杨又礼，则是喜欢医学，成为了一名医生。
虽然是女儿身，杨又礼的胆气却一点不输于两个哥哥。她舍弃了美国医院的优渥环境，选择成为无国界医生，经常去非洲那些最贫苦混乱的地区从事医疗活动。
● 1982年，杨振宁全家福。左起：杜致礼、杨振宁、杨光诺、杨又礼、杨光宇
这样的选择，没有哪个父亲能够放心。
无国界医生前往的许多地区都不太平，政治环境恶劣，时不时都会有军事战争。子弹是不长眼睛的，万一运气不好出事了怎么办？
杨振宁也忧心不已。但最终，他还是选择了尊重女儿。
杨家的孩子，每个人的人生道路都由自己做决定。
哪怕杨振宁在国际物理学界是泰山北斗级别的大人物，他在面对孩子的时候，也只是一个作风民主、循循善诱的父亲。
这样的家庭教育，或许会让很多人觉得不理解：如果他们都学物理该多好啊，仰仗父亲的余荫，也能在学界拥有一席之地。更何况他们天资都很好，必然能做出一番成绩……
可是，杨振宁从来不这么想。
他与友人的信件中，曾经提到过自己对于教育的看法：“所以，我要给您的忠告是：让他（友人的儿子）像正常孩子那样发育成长，每周花一两个小时接受大学教授的指导，不要急于在数学和科学上施压。在他前面还有一条漫长的人生旅途，尤其重要的是，在心理跟学习上保持全面均衡的发展……”
杨振宁的一生，可谓是辉煌至极，站在无数人无法企及的高峰。
但就是这样一个人，对于子女教育却有着清醒的认知：健全的心理、愉悦的人生，要比世俗意义上的成功重要多了。
人生如梦，最终都会归于黄土，为何要为了“成功”而别扭痛苦一生？
只要对社会是有用的，那么不妨让孩子自由选择想过的生活。