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    尿到老,学到老!家长打小算盘,学校是大格局…

    有网友在人民网领导留言板向河南省郑州市新郑市领导留言反映:“我是一名龙湖三中学生家长,听孩子说他们学校每次厕所只允许三个男生三个女生去。孩子怕上厕所水都不敢喝了,已经严重影响孩子的身体健康。给班主任沟通也解决不了。恳请领导帮忙沟通。”

    对此,新郑市教育局于9月14日做出了一份长篇回复。这篇回复看下来,深深感觉到学校的用心与教育局的尽职。有孩子在这所学校念书的家长,有福了,三声,读斧。

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    p style=”text-align: center;”>新郑市教育局回复截图

    首先,学校关于学生如厕的相关规定,是为了贯彻上级要求。按照规定,学校要全面落实校园全链条闭环管理,强化小网格化管理,细化网格单元,严格分区管控。

    拉屎撒尿当然是全链条必不可少的一部分,厕所蹲坑当然是网格单元光荣神圣的一员。把厕所管起来,谁敢说不应该呢?古人云,管天管地,管不了拉屎放屁。那是古人的历史局限性,天下之事,只有想不到的,没有做不到的,这是颠扑不破的真理。

    据调查了解,新郑市龙湖镇第三初级中学制定了教室、宿舍、食堂、厕所四个管理办法,并错时错峰、分批合理安排师生如厕,避免集中时段集中如厕。经过对学生如厕情况实地查看和对部分教师及学生的走访,学校教学楼有多个厕所,每个厕所都有专人管理,控制入内人数,不造成人员过度集中,也留有足够时间满足学生如厕需求。

    家长反映的是学校如厕管理太严格,导致孩子不敢喝水,影响身体健康的问题。得到的回复是,学校把如厕问题管得很好,要的就是这个严格的效果。

    乍看起来,这一问一答似乎有点驴唇不对马嘴,但深入思考就不难发现,家长关心的是孩子身体健康这种小问题,学校解决的却是错时错峰、有序如厕的大问题。家长打的是小算盘,学校下的是大棋局。孰轻孰重,孰高孰下,一目了然。

    学校管得很好,你家孩子为啥不敢喝水呢?按照正常人的逻辑,不难推断,要么是这个孩子谎报军情,恶意破坏家校关系,要么是这个孩子不能科学掌握喝水和上厕所之间的辩证关系。虽然上厕所要错峰、有序,人员不能过度集中,还有专人管理,但是你该喝水还是要喝水啊。

    督查组本着治尿救人、惩前毖后的负责态度,要求学校:加强学生饮食健康教育,教育引导学生科学足量补充水分,以满足身体健康成长需要,加强学生心理健康教育,积极大胆向班主任老师或教师提出自己必要的需求。

    该喝水就喝,积极大胆地喝。水喝多了想尿尿,积极大胆地尿,不,是积极大胆地向老师提出“我要尿尿”的诉求。考你一下,接到学生“我要尿尿”的诉求之后,老师是不是要立马允许孩子去尿尿呢?

    如果你的答案是“是”,那你觉悟太低了。因为督查组还向学校提出了第二项要求:进一步细化完善学校厕所管理办法,细化厕所责任管理、卫生间管理、卫生间巡查、厕所消杀通风等制度,做好负责任专项巡查、日常清洁、厕所消杀消毒通风记录,切实推进学校厕所卫生管理不断提升。

    学生要积极大胆地喝水,积极大胆地向老师报告“我要尿尿”,但是厕所管理办法还要进一步细化完善,该谁尿谁才能尿,老师也不能违反规则。别忘了,每个厕所都有专人管理,即使老师同意了,也不是说尿就能尿的。

    古人又云,道在屎溺。简直是预言家。要么说老祖宗有智慧呢,这里再给莘莘学子们分享一个知识点。

    魏晋时的名士嵇康说自己:“每常小便,而忍不起,令胞中略转乃起耳。”意思是说,每次想小便的时候,都忍着不起来,让尿在体内转一转,实在憋不住了再起来。这是千古流骚的名士风范。学校把厕所管得这么严,还不是为了你们好,既防止病毒肆意传播,又免费教大家学做名士。想当文化人,先让尿转起来。

    督查组心细如发,还要求:加强班主任、值班老师等工作人员的培训工作,进一步细化职责分工,确保师生错时错峰、有序如厕。

    意思是,在如此细致严格的如厕制度之下,不光学生,连老师都不知道该怎么上厕所了,所以要加强培训,老师先掌握好上厕所的方式方法,才能一步不差地教给学生。有些中学老师都已经是四五十岁的中年人了,谁能想到有朝一日还要进行如厕训练呢,真是尿到老学到老。

    市面上有一种培训班,叫幼小衔接版。按照传统思维,幼儿园上完上小学,直接去就行了,可是现在不行了,得花钱报个班,让人培训一下如何衔接。根据幼小衔接班的思路,我预计市面上很快就会出现“尿尿培训班”,雅一点可以叫“中小学生如厕加强班”,上了这门课,就会知道如何一边积极大胆地喝水,一边积极大胆地撒尿。动手快的,没准可以做成上市公司。成年人也可以学起来,艺多不压身嘛。

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