安省公校教育局协会的一位发言人表示，全省确实出现了教师短缺的情况。（加新社）
早在疫情爆发初期，一些专家就警告说，抗疫将是一场马拉松长跑而不是短跑。对于教师来说，这更像是一场不断将终点线推得更远的比赛。通常当教师缺席时，会从外部请临时老师或代课老师代班，有时也是请同校的老师代劳。
渥太华─卡尔顿区教育局Joanne Small-Greenall表示，就算只为一名老师代一天的课，也可能需要四、五位同事各自放弃当天的备课时间，而学生则要不断适应不同教师的教学风格，这样的做法根本无法持续。
安省小学教师联合会主席布朗（Karen Brown）表示，学校目前陷入恶性循环。代课教师因为带薪病假期不足，在当前病例数迅速攀升的当下，代课教师拒绝接受任务。
安省公校教育局协会的一位发言人表示，全省确实出现了教师短缺的情况，教育局官员试图以不同的方式弥补缺勤，包括派遣管理人员、校长和图书馆员填补空缺，或邀请退休教师重新执教。
但如果教师缺勤的状况不能改善，这些应急资源迟早有用光的时候。布朗称许多教师呼吁采取行动：重新引入防疫安全措施，继续在学校分发快速抗原检测试剂，并恢复更广泛的病毒感染者数据跟踪。
「也许现在是我们重新考虑重新引入口罩规定的时候了，看看效果再说。」
多伦多公校教育局9-10年级教师Anne-Marie Longpre表示，多伦多的公校校长正在向整个学校社区通报自我报告的 感染病例，但无法提供缺勤的情况。
「有几个孩子请病假很正常，但有9个孩子缺课就不正常了。我的班级大约25名学生，上周四有三分之一缺课。」
同时因为缺乏代课教师，Longpre和她的同事一直在为缺勤的同事代劳。上周她就代授一堂如何铺瓷砖地板的建筑技术课程，而她本人对此知之甚少。而她估计，未来一个月会很艰难。
