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加国室内设计文凭:中日混血儿学六年成师

加拿大家园 iask.ca 2010-10-17 09:42 来源: 明报 作者: admin 点击:

学室内设计六年成师

室内设计不只是在纸上画公仔,配颜色而已,也要认识各种的建筑材料。

社会愈来愈进步,人类对生活的要求也愈来愈高。 在住屋方面,不但要求一个有瓦遮头、避风挡雨的居所,还追求舒适写意、具个性品味的私人空间,室内设计就随之而兴起。

室内设计,虽然不是可影响生命财产的必需品,但行内要求的质素却十分严谨。 在加拿大,要成为一位注册室内设计师,必先要完成合共六年的学业和工作经验,才有资格投考专业试,所攻读的时间与医科或法律学院有得挥!

考牌与否有分别

对于升斗市民来说,可会觉得室内设计是一个可有可无的范畴,把生活环境美化只是锦上添花的副产品,但不代表室内设计师学会对行内的质素因此而降低,要成为加国的注册室内设计师与其他专业人士一样,也要通过苦学实习的阶段,然后才有资格考牌。 卑诗理工学院(BCIT)室内设计系主任Dixie Hudson说﹕「无错,在本国要成为注册的室内设计师是十分严格,考生必须要完成六年的课程和工作经验,那六年的年期可以是由两年的学业加四年的工作经验,或四年的学业加两年的工作经验,又或者学业和工作经验各占三年。满足这些条件后,他们便有资格投考全国的室内设计审核试(National Council for Interior Design Qualification),通过考试后,便是加拿大室内设计师学会(Interior Designers of Canada)的注册室内设计师了。」

以为室内设计只是艺术的一个分支行业,在纸上画画公仔,配配颜色就可以,估不到要入行有一定难度。 如果只学过有关的科目但没有考牌,岂不是不能在室内设计的范畴内工作?Hudson说﹕「其实室内设计有很多层次的,如果只是完成证书课程而没有考牌的,仍可从事有关的工作例如家居装饰、家私设计师、油漆颜料顾问、灯饰设计等。但如果考了牌的注册室内设计师,他们懂得各建筑物的法例和建筑方法,有能力接洽商业项目,可包办由设计到完成的整个过程。」现时卑诗省有两间大学提供室内设计学位,分别是Kwantlen University和Vancouver Island University,而Art Institute和卑诗理工学院则提供文凭课程。 此外,也有几间私人学院提供有关课程。 Hudson续说﹕「卑诗理工学院的九个月室内设计文凭其实是相等于三年的课程,所以学生完成这个课程后,加上相关的工作经验,也有资格投考注册考试。」

过七百学生修读

自一九七九年,卑诗理工学院已开始室内设计课程,但起初只是持续进修的一个入门的兴趣课程,后来校方看见有业界的需求,所以就逐步扩张课程。 Hudson说﹕「室内设计的就业市场也要视乎当时的经济环境,建筑业蓬勃也顺势增加室内设计的项目。普遍来说,卑诗的房屋建筑业发展都很稳定,但商业的建筑项目则有高低潮时期。」

现时卑诗理工学院有两个室内设计的课程,分别是一年全日制证书和九个月全日制文凭课程,要报读文凭课程者必先完成校内的证书和四个函接课程。 Hudson说﹕「当然也有学生以兼读制形式进行,预计完成的时间就会有所不同。好像证书课程,今个学期有超过七百个学生修读,但大部分学生都是为兴趣以兼读形式修读一、两科,没打算朝室内设计师这个行业进发,当中只有三分一学生计划完成证书课程。」怪不得证书课程与文凭课程的收生人数差那么远,全日制文凭课程则只收生廿二个学生。 Hudson续说﹕「证书课程基本上是没有规限收生人数,我们是采取先到先得的取录制度,但报读文凭课程者除要满足基本的入学条件外,还要呈交有关的作品档案和一份设计的专题报告。每年约有六十个报读者为廿二个学额竞争,不过我们的兼读制文凭班也会取录相同的学生数目。」至于证书课程,校方没有规定入学条件,但Hudson则建议报读者应具良好的英语基础,否则学生难于吸收课程内容,但不需太担心绘画的技巧,课程就是要教导学生这些要点。

要实习先取七十分

所有在卑诗理工学院修读室内设计文凭者,在学年完结前会面对两个最后的考验,分别是完成毕业作品和通过实习期。Hudson说﹕「要进入实习阶段前,学生的平均分必先达七十分或以上,校方会根据各公司与学生的兴趣和风格为他们配对。」中日混血儿学生Cathy Komuro今年刚毕业于卑诗理工学院的室内设计文凭,毕业前她到温哥华的一间设计公司实习一个星期,虽然经验只得一个星期,但已令她大开眼界。

Cathy说﹕「在那一个星期内我要为公司设计一个展板,把公司的作品和材料样本放在展板上,使客户和承办商方便观赏。此外,我也允许出席其中一个客户的会议,我学习到要搞一个项目须注意很多细节。」至于毕业作品,Cathy假设为美国洛杉矶一康乐中心设计。 不要以为要设计一件好作品必须要天花龙凤,Cathy在设计这个项目,就受导师Hudson提点要保持简单,不要刻意去挑战难度。 Cathy解释﹕「因为那件作品我要集中于中心的使用者——是大众市民,我要想那些空间与市民的关系,想通这个问题我才设计,最后我觉得这是我最满意的作品之一。」Cathy原本毕业于卑诗大学的心理学和日文系,也曾在东京从事市场及营销工作数年,后来还是决定重返校园修读室内设计。 Cathy说﹕「从小到大,我都是画画的,我对艺术有浓厚的兴趣,所以也想修读与艺术有关的实用课程。」

在学期间,Cathy不讳言最具挑战的,就是在有限的时间内,要应付紧凑的课程,自己迫不得已要牺牲慢工出细货的完美主义。

Hudson续说﹕「我知道修读这个课程的学生,很多都会觉得课程太紧凑,功课太多,但以一个导师角度来看,我觉得他们最难应付的是接受他人的批评。我也明白他们辛辛苦苦设计了一件代表自己风格的作品,是很难接受他人的批评,但这也是一个学习的过程。」

文:梁宝茵

图:Scott McAlpine、资料图片

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